数学教授为什么仍然使用粉笔？博主为什么仍然使用图文？

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今天读了一篇文章，里面提到有趣的现象斯坦福大学几乎 100% 的数学系教师，依然使用粉笔和黑板授课。不仅老师们喜欢用粉笔，学生们也非常接受这种方式，以下是粉笔授课对比幻灯片授课的优势：

（1）粉笔可以展示思考的过程，将数学推导分步表示出来，幻灯片很难做到这一点。

（2）幻灯片的展示速度太快，如果你用粉笔写字，你写不快，不得不放慢速度，学生容易跟得上。

（3）与有限的投影屏幕相比，面积更大的黑板也有利于学生的学习，因为他们可以不断地来回查看不同的推导步骤。如果黑板是上下两层，也便于教师来回切换内容。

（4）你总是知道一支粉笔还剩多少，当使用白板和记号笔时，你永远不知道记号笔何时会写不出，思路就突然被打断了。

（5）复杂的数学符号在黑板上可以写得很大，但是用记号笔写在白板上时，字迹通常比较小，学生很难辨别。

（6）即使使用了20年或30年，黑板依然可以正常使用。白板就不行了，可能只过了几年，就有明显磨损，必须更换。

（7）粉笔对环境更友好，白板和记号笔需要使用化学物质制造。

2022年，短视频单位时间信息量远大于图文，图文对比短视频的优势有哪些呢？博主为什么仍然使用图文？

（1）用户阅读图文，可以自行控制阅读速度，边阅读，边思考，边理解。

（2）图文内容可以使用纸张阅读，减少长时间浏览屏幕，造成的眼部疲劳。

（3）图文可以更方便地被搜索引擎索引，更容易完成内容的SEO，优质的问题答案，甚至可以直接显示在搜索列表页。

（4）图文制作成本低，创作者创作一篇文章，可以控制在一个小时，而创作视频，时间要翻倍。

（5）图文内容便于后期修改，开源软件文档，开源电子书，需要实时勘误，内容作者可以极低的时间成本，让图文内容与时俱进。

（6）相同的内容，图文更省流量，更省硬盘空间，一本500页电子书可以控制在5M左右，一个5分钟1080p视频基本要到50MB。

（7）图文给予用户更多主动性，如果内容被灌水，图文内容可以按段落首句快速阅读理解，而视频拖进度条的操作很难精准空降，用户宝贵的时间被灌水浪费。

（8）通过Git技术，图文内容的每一次历史修改，都可以用极少的磁盘空间完成记录，方便对每个版本内容变动，进行溯源。